Der Kita Podcast für bedürfnisorientierte Pädagogik

Kinderrechte kennen ist eine Sache – sie im Alltag wirklich zu leben, eine ganz andere. In dieser Folge wird es konkret.

Zu Gast ist Kristin, Fachberaterin für Kinderschutz und Kinderrechte bei Kindertagesstätten Nordwest in Berlin, einem Träger mit über sechzig Einrichtungen. Sie erzählt vom Projekt „Gute Kitas leben Kinderrechte" und nimmt uns mit in den Alltag: Was passiert bei Konflikten, beim Essen, im Morgenkreis – und wo werden Kinderrechte dabei ganz leise verletzt?

Wir sprechen darüber, warum der erste Schritt immer bei den Fachkräften selbst beginnt. Warum Codewörter zwischen Kolleg:innen keine gute Idee sind. Und was „erzwungene Gemeinschaft" mit Kinderrechten zu tun hat.

Eine Folge voller ehrlicher Einblicke und ganz konkreter Ideen für die Praxis.

➡️ Links

• https://kita-nordwest.de/kinderschutz
• https://kita-nordwest.de/gute-kitas-leben-kinderrechte

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Workshop: "Mutig sein, verantwortlich handeln" mit mir (Lea Wedewardt) am 11.09. 10-13 Uhr: https://bop-akademie.squarespace.com/programm/workshop-veraenderung-im-team-verstehen-und-bewegen-536tg

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• 📧 Email: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de
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• Podcast: Der Kita Podcast

Kinderrechte bilden die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit – und trotzdem habe ich das Thema hier im Podcast bisher nie direkt besprochen. Das ändert sich heute.

Zu Gast ist Dr. Jörg Maywald, Honorarprofessor für Kinderrechte und Kinderschutz an der FH Potsdam, Mitbegründer des Berliner Kinderschutzzentrums und einer der bekanntesten Stimmen zum Thema Kinderrechte in Deutschland.

Wir sprechen darüber, was die UN-Kinderrechtskonvention konkret bedeutet – und warum sie längst geltendes Recht in Deutschland ist. Warum Kinder gleich und gleichzeitig verschieden sind im Vergleich zu Erwachsenen. Was Schutz-, Förder- und Beteiligungsrechte sind und wie sie in der Kita sichtbar werden. Und: Was unterscheidet eigentlich einen bedürfnisorientierten von einem kinderrechtsbasierten Ansatz – und wie ergänzen sich beide?

Eine Folge, die Grundlagen schafft – und Lust macht, Kinderrechte wirklich in die Praxis zu bringen.

Mehr von der BO-Akademie: 🎓 Fortbildung: „Schwierige Kinder gibt es nicht? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen" mit Dr. Andrea Tures · 7. November → bo-paedagogik.de/programm/fortbildung-herausforderndem-verhalten-professionell-begegnen

🎥 Aufgezeichneter Vortrag Dr. Andrea Tures: „Neurodiversität in Kita, Schule und Familie" → myablefy.com/s/bo-akademie/beduerfnisse-neurodivergenter-Kinder-verstehen/payment

📚 Der große BOP-Onlinekurs → bo-paedagogik.de/der-bop-kurs

Kontakt zu Dr. Jörg Maywald: 📩 joerg-maywald@gmx.de 🌐 joerg-maywald.de

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Immer wieder erscheinen Artikel in Spiegel, Süddeutscher und Co., die Bedürfnisorientierung als Erziehungstrend kritisieren – und mich nervt das ehrlich gesagt ganz schön. Weil die meisten davon weder von Expert:innen geschrieben werden noch verstehen, was Bedürfnisorientierung überhaupt ist.

Deshalb nehme ich mir in dieser Folge Zeit für eine geschichtliche und gesellschaftliche Einordnung: Wo kommt die Bedürfnisorientierung her? Warum wird sie gerade jetzt so hinterfragt? Und wie können wir als Fachkräfte eine klare Haltung dazu gewinnen – und sie auch behalten?

Ich erzähle, wie alles mit der Bindungstheorie nach dem Zweiten Weltkrieg begann, was Attachment Parenting, Gentle Parenting und Jean Liedloff damit zu tun haben – und warum ich selbst irgendwann entschieden habe, gemeinsam mit Katrin Hohmann eine eigene Definition für den professionellen Kontext zu entwickeln.

Außerdem stelle ich fünf Thesen auf, warum Bedürfnisorientierung gerade so unter Druck steht: von Generationenkonflikt über gesellschaftliche Projektionsfläche bis hin zum politischen Rechtsruck – und was das alles miteinander zu tun hat.

• 🎧 Podcast-Folge mit Herbert Renz-Polster Autoritäres Erziehen und rechtes Gedankengut

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