IQ M-V trifft... - Fortbildung mal anders

IQ M-V trifft… Frau Dr. Gudrun Heinrich von der Universität Rostock, Expertin für Rechtsextremismus und politische Bildung.

Nachdem wir in Folge 21 bereits über Demokratiebildung gesprochen haben, steht diesmal der Extremismus im Vordergrund. Neben begrifflichen Klärungen liegt der Fokus vor allem auf Möglichkeiten des Umgangs mit Extremismus an Schule. Frau Dr. Heinrich spricht über den „doppelten Blick" – ein Konzept, das im Umgang mit extremistischen Tendenzen an Schulen entscheidend ist. Außerdem stellt sie ein praxisnahes Instrument – den „Strategiekompass“ – vor, das Schulen zwischen Prävention und Repression navigieren lässt.

IQ M-V trifft … den Politikwissenschaftler und Leiter der Stabsstelle Politische Bildung am IQ M-V Herrn Dr. Steffen Schoon.

Demokratie ist allgegenwärtig, ob z.B. im öffentlichen und im digitalen Raum, in Familien oder auch in der Schule. In dieser Folge sprechen wir mit Herrn Dr. Schoon unter anderem über die Haltung Jugendlicher in M-V zur Demokratie, blicken dabei auf aktuelle Studienbefunde und klären Begrifflichkeiten wie "Politische Bildung" und "Demokratieerziehung". Darüber hinaus stellen wir das in M-V verankerte „Drei-Säulen-Modell für Demokratiebildung“ vor, welches auf den Fachunterricht, das fächerübergreifende Prinzip und auf die demokratische Schul- und Unterrichtskultur abzielt und mithilfe dessen auch kontroverse Diskussionen im Unterricht gelingen und insgesamt Partizipationsmöglichkeiten an Schule gelebt werden können. Außerdem gehen wir der Frage nach der politischen Neutralität von Schule nach.

IQ M-V trifft……. Dr. Mandy Fuchs – Grundschullehrerin, unter anderem tätig in der Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte vor allem in Kita und Schule mit dem Schwerpunkt Entwicklung und Erprobung innovativer Lernkonzepte zur Förderung von Kindern in heterogenen Lerngruppen.

 „Kinder wollen artig sein: GROSS-artig, ANDERS-artig, EINZIG-artig.“ In dieser Podcast Folge widmen wir uns der faszinierenden Welt der Kinder als selbstwirksame Forscher und Weltentdecker. Jedes Kind ist einzigartig und kann durch kreative Ansätze in der Mathematik gefördert werden.

Wie können wir Kinder dazu ermutigen, ihre eigene Forschung zu gestalten und die Welt um sich herum aktiv zu entdecken?

Erkunden Sie die spannende Welt der Mathematik und wie jedes Kind zu einem großartigen und einzigartigen Forscher werden kann!