
LRS und Lese-Rechtschreibkompetenzen Podcast
Raluca Maria Damian
Beschreibung
Dabei versucht sie aus lerntherapeutischer und sprachwissenschaftlicher Perspektive, für ein besseres Bewusstsein hinsichtlich der schriftsprachlichen und psychosozialen Herausforderungen bei LRS zu sorgen.
Neue Episoden erscheinen in der Regel am ersten Dienstag des Monats.
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Veröffentlichungshistorie
Episodenübersicht

#20 LRS-Therapie in der Logopädie?
Logopädie und LRS
Eine logopädische Behandlung kann für Kinder mit Leserechtschreibstörung (LRS) sinnvoll sein, insbesondere wenn sie auch an auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen leiden. Diese Störungen können den Schriftspracherwerb negativ beeinflussen und eine logopädische Therapie kann dabei helfen, schriftsprachliche Schwierigkeiten zu adressieren.
Diagnosen und Kostenerstattung
Logopäden können LRS nicht als Lerntherapie abrechnen, sondern müssen alternative Diagnosen angeben, um Kostenübernahmen durch Krankenkassen zu ermöglichen. Es ist wichtig, dass sich die Behandlung auf logopädische Störungsbilder konzentriert, was bei einer medizinisch diagnostizierten LRS nicht ausreicht.
Unterschiede in der Behandlung
Die logopädische Behandlung hat einen anderen Fokus als die spezifische Lerntherapie für LRS. Während Logopäden sich auf artikulatorische Störungen konzentrieren, sind schriftbezogene Fähigkeiten nicht im Zentrum ihrer Praxis. Daher ist eine Kombination von logopädischer Behandlung und LRS-spezifischer Lerntherapie oft hilfreich.
Zusammenarbeit zwischen Fachleuten
Ein Austausch zwischen logopädischen und lerntherapeutischen Fachkräften kann vorteilhaft sein, um an gemeinsamen Schwierigkeiten sowohl mündlich als auch schriftlich zu arbeiten. Für viele Kinder ist eine regelmäßige LRS-spezifische Lerntherapie erforderlich, um gezielt an ihren Schwierigkeiten zu arbeiten.

#19 Wer übernimmt die Kosten einer LRS-Lerntherapie?
Kostenübernahme für Lerntherapien
Die Episode behandelt die finanziellen Aspekte von Lerntherapien für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. Es wird darauf hingewiesen, dass Kostenübernahmen durch Krankenkassen meist nicht erfolgen, es sei denn, es liegt eine medizinisch diagnostizierte Störung vor. Selbst in solchen Fällen sind die Krankenkassen oft nicht bereit, die Kosten zu übernehmen, da sie die Störung nicht als behandlungsbedürftig im medizinischen Sinne ansehen.
Alternative Wege zur Kostenübernahme
Ein möglicher, jedoch nicht empfohlener Weg zur Kostenübernahme führt über die Logopädie, da Logopäden als Heilmittelerbringer anerkannt sind. Sie können jedoch hauptsächlich auf sprachliche Fähigkeiten fokussieren und nicht direkt auf schriftsprachliche Schwierigkeiten eingehen. Eine weitere Möglichkeit ist der Antrag auf Eingliederungshilfe beim Jugendamt, wobei hier strenge Anforderungen an den Nachweis der seelischen Behinderung bestehen.
Folgen unzureichender Unterstützung
Wenn Familien sich keine Lerntherapie leisten können oder den Bedarf nicht ernst nehmen, kann dies die seelische Gesundheit der Kinder gefährden. Es wird angeregt, dass Krankenkassen zukünftig Lerntherapien als präventive Maßnahme anerkennen sollten, um die seelische Gesundheit von betroffenen Kindern zu schützen.

#18 Gesellschaftliche Verantwortung, Stereotype Threat und sozioemotionale Resilienz - Serie "Psychosoziales Wohlbefinden und Lebensqualität bei LRS" (Teil 4)
Einführung in die Thematik der LRS
Der Podcast behandelt die psychosozialen Aspekte von Menschen mit Leserechtschreibstörung (LRS) und deren Lebensqualität. In den ersten drei Teilen wurden die Bedeutung des Verständnisses der Diagnose, Risiken für die Gesundheit und Entwicklungsmöglichkeiten über die Lebensspanne hinweg thematisiert.
Gesellschaftliche Einflüsse auf LRS
Die Lebenswege von Menschen mit LRS sind nicht vorbestimmt, jedoch haben gesellschaftliche Haltungen und der Umgang mit der Diagnose erheblichen Einfluss auf die Lebensqualität. Fehlendes Verständnis kann zu psychischen Problemen führen, während gesellschaftlicher Druck und Stereotype weitere negative Auswirkungen haben.
Stereotype Threat und dessen Auswirkungen
Der Stereotype Threat beschreibt, wie Mitglieder von bestimmten Gruppen, wie Menschen mit LRS, dazu neigen, negative Stereotype zu bestätigen, was ihre Leistungen beeinträchtigen kann. Dies wird durch gesellschaftliche Vorurteile und Missverständnisse verstärkt, insbesondere durch das Verhalten von Eltern und Lehrkräften.
Förderung der Selbstwirksamkeit und Resilienz
Um die sozioemotionale Resilienz von Menschen mit LRS zu fördern, sind starke Beziehungen zu vertrauensvollen Ansprechpartnern sowie ein positives Selbstbewusstsein entscheidend. Faktoren wie Kontrolle, Hoffnung und ein Growth Mindset sind wichtig, um mit Herausforderungen erfolgreich umzugehen.
Aufruf zur Veränderung
Der Podcast schließt mit einem Aufruf zur aktiven Mitgestaltung gesellschaftlicher Rahmenbedingungen für Menschen mit LRS. Die nächsten Themen werden sich mit den Kosten von Lerntherapien befassen.